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文稿 | 以宁
编辑 | 酒馆茶色
1978年6月，伟大的文学家、现代诗歌的奠基人郭沫若先生与世长辞。令人意外的是，在邓小平同志读完郭沫若的悼词后，他立即批示，将其中对于郭沫若的评价“伟大”一词更改为“卓越”。这一细微的改动在当时广受文学界的关注与认同。那么，邓小平为何要对郭沫若的悼词做出这样的批示呢？让我们通过回顾郭沫若的一生，找出背后的原因。
展开剩余81%郭沫若于1892年出生在四川，父亲郭朝沛是当地颇具声望的人物，忠诚正直、勤奋能干，他的才智和努力为郭家积累了大量财富，使得家境逐渐富裕。郭沫若是家中的第八个孩子，年纪最小，出生时，郭朝沛已凭借多年努力，拥有了自己的园林与商铺。虽然生于动荡年代，郭沫若却可以算得上是含着“金汤匙”出生的。然而，富足的家境和父母及兄弟姐妹的宠爱，却在某种程度上造就了郭沫若性格上的缺陷，令他缺少了父亲那种坚韧不拔的精神，这也为他后来人生中的一些波折埋下了伏笔。
郭沫若五岁时便开始在“绥山山馆”读书，而从他咿呀学语起，母亲杜幺贞便开始教导他文化知识。尽管杜幺贞自己由于家境变故未能有机会正式接受教育，但她凭借自己出色的悟性，积累了大量的文化知识，并将这些知识传授给郭沫若。正是在母亲的熏陶下，郭沫若从三岁开始就接受唐诗宋词的熏陶，其中有一首诗——“淡淡长江水，悠悠远客情。落花相与恨，到地亦无声”给他留下了深刻的印象。特别是儿歌“翩翩少年郎，骑马上学堂，先生嫌我小，肚内有文章。”，这首儿歌深深激发了他求学的兴趣和热情。正是杜幺贞母亲对文化的重视和对郭沫若的悉心培养，使得郭沫若从小便对知识充满渴望，成为他日后文学成就的坚实基础。
然而，尽管家中重视教育，却在一定程度上忽视了为郭沫若塑造一个独立坚韧的品格。1906年春，14岁的郭沫若离开了家中的私塾，进入乐山县高等小学求学，并凭借着自己的勤奋和家庭教育的积累，从一开始就成绩优异。在这所学校，郭沫若第一次接触到民主思想，并逐渐萌发了对社会政治的关注和思考。然而，正是这个思想的启蒙，给郭沫若带来了麻烦。仅仅一年后，他因公开反对教师的专制行为，要求学生享有更多权利而被学校开除。在家人的帮助下，他最终重新回到学校，但不久后，他又因参与罢课运动被再次开除。
此后，郭沫若辗转进入成都的四川官立高等中学。在这里，他继续接触到了林琴南等人的译著小说，为他日后文学创作提供了丰富的滋养。然而，郭沫若在学校里的思想和行为依然没有得到妥善的引导，继续参与各种民主运动，最终在1911年响应辛亥革命，回到家乡组织民团，参与革命活动。尽管郭沫若在思想上有所进步，但他在家庭的保护下，从未真正独立应对过生活中的种种挑战，依赖性较强的性格令他缺乏独立性和坚韧的品质。
1914年，在家人的建议下，郭沫若赴日本留学，开始了长达数年的海外求学生活。在东京的预科学习中，郭沫若努力刻苦，顺利考入冈山第六高等学校，并最终进入九州帝国大学医学部。在留学期间，他接触到了许多外国文学作品，特别是歌德的作品对他的影响深远。此外，郭沫若在日本期间不仅沉浸于文学创作，也深怀爱国热情，早在1926年，他便结识了毛泽东、周恩来等中国革命领袖，并积极参与到国民革命军的北伐中，担当宣传工作。由于勇于揭露蒋介石的反动面目，他成为了蒋介石的眼中钉，并在八一南昌起义中加入中国共产党。
随着时间的推移，郭沫若的政治立场和个人选择逐渐显现出复杂性。虽然他为中国的抗日战争做出了积极贡献，但在个人生活和政治信仰上，郭沫若多次表现出缺乏坚定的信念和自私的性格。他的感情生活复杂且不负责任，曾与多位女性发生不正当关系，并且在日本期间屡次出入风月场所，这使得他的一生充满了争议。此外，在政治上，他也屡次摇摆不定，早期加入共产党，但在1937年，为了避免困境，他又主动脱党，向蒋介石低头，甚至写下颂扬蒋的文章《蒋委员长会见记》，为自己争取特权。
新中国成立后，郭沫若再次尝试融入党内，尽管曾多次要求恢复党籍，但由于他与党组织的关系疏远，他直到1958年才重新成为共产党员。在文化大革命时期，郭沫若又迅速调整立场，公开支持江青和“四人帮”，并为其辩护。
郭沫若的这一生，充满了光辉与争议。他无疑为中国的文学、历史和考古学界作出了不可磨灭的贡献，但他个人的性格缺陷、政治上的摇摆不定和感情上的不负责任，使得他一生饱受争议。正是基于这些复杂的因素，邓小平同志对郭沫若悼词的修改，可能正是基于郭沫若的政治立场和个人行事风格的原因。
郭沫若对中国近现代文化和历史的贡献不可否认，但他的“伟大”形象似乎不能完全与其复杂的个人品行和政治经历相匹配，这也许是邓小平同志为何在悼词中将“伟大”改为“卓越”的根本原因。
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